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《淄博日報》:一所“文明校園”的“文明實踐”之路——淄博六中新時代文明實踐志愿服務紀實

消息來源:辦公室    發布時間:2020年7月20日

   按語:近日,《淄博日報》2020年7月8日版以“‘一所’文明校園的‘實踐之路’”為題,從制度建設到特色模式,從品牌樹立到社會效應,全方位報道了我校新時代文明實踐志愿服務工作開展情況,現予以轉載,敬請關注。




一所“文明校園”的“文明實踐”之路

——淄博六中新時代文明實踐志愿服務紀實


近年來,淄博六中新時代文明實踐“光被”志愿服務隊異軍突起,以其昂揚向上的精神面貌、規范完善的管理機制和豐富新穎的活動形式,成為新時代文明實踐不可或缺的校園力量,贏得了群眾的認可和社會的贊譽。


學生志愿者走進市課本博物館


從“立德樹人”典范到“文明實踐”主力

提起淄博六中,人們會驚嘆于它的歷史文化:1897年建校,原名“光被學堂”,是淄博市唯一一所百年中學,是淄博市首批“歷史文化名校”……

提起淄博六中,人們會驚嘆于它的杰出校友:2006年度國家最高科技獎獲得者、中國科學院原副院長、中科院院士李振聲,復旦大學黨委書記焦揚,中國航天科技集團五院北斗三號衛星副主任設計師康成斌……

提起淄博六中,人們會驚嘆于它的育人成效:孟溪源同學被評為全國“最美中學生”,范修睿同學被評為全國“新時代好少年”,趙海煜同學獲得國家專利,沈瑛鍇同學獲省國學達人亞軍,信姿瑤被評為省“新時代好少年”、王桐月被評為市“新時代好少年”…… 

近年來,提起淄博六中,人們又驚嘆于它的文明擔當:作為山東省文明單位、首批山東省文明校園、首批創建全國文明校園先進學校,淄博六中主動擔負精神文明建設責任,除著力提升師生文明素養和校園文化品質外,還積極發揮文明校園輻射作用,服務群眾,奉獻社會。學校組織成立志愿服務隊,師生全員注冊志愿服務網,全員參與新時代文明實踐。僅去年一年,“光被”志愿服務隊就組織開展活動100余次,教職工志愿者服務時長達22349.5小時,學生志愿者服務時長達127357.5小時,在全市居于前列。

基于文明校園,開展文明實踐,貢獻文明力量,助力社會發展。從“立德樹人”典范到“文明實踐”主力,淄博六中一直在行動,一直在探索。


學生志愿者在周村古商城為游客講解家鄉文化

“無償獻血公益宣傳”志愿服務活動


”愛淄博全員環保“志愿服務活動

“重建家園”志愿服務活動


從打造“六中模式”到成為“生活方式”

近年來,淄博六中的志愿服務工作逐步實現了機制化、規范化、常態化,形成了獨具特色的“六中模式”。

專業化隊伍,奠定良好基礎。“三個支隊、兩種組合、一個中心”,這是淄博六中“光被”志愿服務隊的基本架構。

“三個支隊”即黨員“先鋒”支隊、教師“初心”支隊、學生“青春”支隊。三支隊伍由學校黨委、文明委統一領導,由學校文明辦、組織人事處、工會、團委協調管理,全面覆蓋學校教職工和學生。

“兩種組合”即固定組合與自由組合。固定組合是教職工層面以支部、處室、教研組為單位,學生層面以團支部為單位,組成志愿服務小組;自由組合是以志愿服務項目為單位,組成志愿服務小組;兩種組合雙軌運行,確保實效。

“一個中心”即淄博六中志愿服務活動協調保障中心,由校文明辦監管,負責活動組織協調和后勤保障,確保活動順利開展。

項目化管理,提升服務品質。“服務項目化,項目清單化”這是淄博六中“光被”志愿服務隊的工作形式之一。學校將師生志愿服務活動進行梳理、整合,形成“三大類型、六大系列、20個項目”,并且進行項目化、清單化管理。

“三大類型”包括“常規服務”、“特色服務”和“品牌服務”。“常規服務”即走進社區、鄉村,開展衛生打掃、結對幫扶、奉獻愛心、公益服務等多種形式的志愿服務活動;“特色服務”即利用學校教育資源優勢,進行公益講座、公益培訓等具有學校特色的志愿服務活動;“品牌服務”即結合時代熱點,根據社會需要,創新服務形式,打造特色品牌。

“五大系列”包括“文化教育”系列的“學習指導”、“心理輔導”、“發展規劃”、“家庭教育”、“公益講座”5個項目,“環境保護”系列的“美化校園”、“美麗周村”、“環保宣傳”、“綠水青山”4個項目,“文明倡導”系列的“文明創城”、“文明出行”、“文明旅游”、“文明禮儀”4個項目,“溫暖社區”系列的“政策宣傳”、“法律安全”、“衛生清潔”、“尊老愛幼”4個項目;“幫扶鄉村”系列的“知識下鄉”、“美麗村莊”、“文明共建”3個項目。本年度又增加“抗擊疫情”系列“協助勸返”、“網上宣傳”2個項目。

“服務項目化與項目清單化”。為實現志愿服務的常態化開展,學校推出項目化管理模式:每年度,針對三個類別,各做出一份計劃,與重要時間節點有機融合,進行宏觀調控;每個系列,制定一份方案,與活動基地需求對接,確保活動實效;每個項目,列出一張清單,明確活動時間、地點、安排等各項信息,并設置一名負責人,做好組織協調等具體工作。“項目化管理”是淄博六中志愿服務工作的助推器,保證了活動的高效開展。

機制化運行,確保規范有序。一場志愿服務的開展需要的是強有力的組織策劃及規范化的運行實施。淄博六中“人員管理+活動規范+配套服務”三項機制提供了有力保障。

人員管理機制。為加強隊伍建設,學校出臺《淄博六中志愿者管理辦法》,明確了志愿者的權利與義務,明確了參加活動的標準與要求;出臺《淄博六中師生志愿服務獎勵辦法》將參與文明實踐與教師評價、學生評優結合,形成了“以制度促參與、以獎評促文明”的良好局面。

活動規范機制。為加強過程管理,學校制定了《山東省淄博第六中學關于規范志愿服務活動的實施意見》,構建了“策劃發起——審核發布——組織實施——評價反饋”閉環式運行機制,保證了志愿服務活動的規范化和高效化;形成了“線上登記+線下記錄”雙重存檔制度,保證了志愿服務記錄及時、完整、準確。

配套服務機制。為加強細節完善,學校文明委、文明辦專門設計、定制了富有學校文化特色的標志服和標志旗,制訂了《淄博六中志愿者服務標志服使用辦法》,確保了標志服和標志旗合理循環使用;制定了《淄博六中志愿服務保障辦法》,為活動開展提供宣傳、材料、后勤等方面保障。

健全的運行機制,完善的服務模式,讓淄博六中的文明實踐規范有序,爭相參加志愿服務成為師生課余生活的常態。志愿服務的“六中模式”,逐漸變成淄博六中師生的“生活方式”。 


從叫響“服務品牌”到產生“輻射效應”

在志愿服務探索前進的過程中,淄博六中“打品牌,建基地,促聯合,創文明”的共建共享思路逐步形成。 

打造一個個品牌項目。黨員層面推出“旗幟行動”志愿服務項目,在災后重建、抗擊疫情等活動中發揮了黨員的先鋒模范作用,贏得了社區、鄉村的一致好評。教師層面推出“光被學堂”志愿服務項目,累計開展社區群眾文化教育活動20余次,服務群眾3000余人,極大的豐富了社區的文化生活;學生層面推出“筑夢青春”志愿服務項目,參與人數近千人,累計服務時長已達98352.5小時,培養了學生服務社會的意識……一個個獨具特色的志愿服務項目,接地氣、受歡迎、促文明、助發展,在群眾中有口皆碑。

建設一個個活動基地。淄博六中加強與文明實踐站對接,以實踐站為基礎建設“新時代文明實踐志愿服務活動基地”,實現資源整合、優勢互補,推進文明創建共商共建共享。截至目前,淄博六中“新時代文明實踐志愿服務活動基地”授牌儀式已在長安社區、永和村、周村區圖書館、周村區文化館等處順利舉行,并簽署相關合作協議,制定了詳細的運行機制與流程,真正做到“按需設項、據項組團”,給群眾提供最優質的服務。

聯合一個個共建單位。近日,學校又制定了《淄博六中新時代文明實踐志愿服務活動遠景規劃》,提出“雙聯合·雙構建”愿景,即聯合一部分學校構建“文明校園志愿服務共同體”,實現校際優勢互補,協同開展大型志愿服務項目;聯合一部分社區、鄉村構建“文明共建志愿服務共同體”,實現“點對點、無時差”精準服務,更好滿足群眾需求,促進社區、鄉村發展。


淄博六中新時代文明實踐志愿服務活動基地授牌儀式在長安社區順利舉行


淄博六中新時代文明實踐志愿服務活動基地授牌儀式在區文化館順利舉行


淄博六中新時代文明實踐志愿服務活動基地授牌儀式在區文化館順利舉行


共建美麗鄉村 同繪文明畫卷,淄博六中聯合周村一中、周村區實驗學校、淄博和平學校開展志愿服務活動

一所“文明校園”的“文明實踐”之路,正是社會文明進步的縮影。在淄博六中,記者欣喜地看到,“大家齊動員、文明共參與”的文明新時尚已蔚然成風!‍(文:程作棟 李甜甜)



發布時間:2020-07-22 08:49:14 點擊次數:452

                                        

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